Archiv des Autors: Michael Veeser-Dombrowski

Über Michael Veeser-Dombrowski

Supervisor / Coach für erfolgreiches Lernen, Lehren und Leiten | Lehrer an einem beruflichen Schulzentrum in Freiburg | bloggt gelegentlich zu lernen, entwickeln, leiten, unterrichten und kollaborativem Arbeiten. | Starte immer wieder Lern-Selbstversuche - aktuell übe ich die ¯_(ツ)_/¯-Haltung und barrierefreies Wahrnehmen und Denken. Unterrichtsblog: Großen Fragen, blogbegleiteter Unterricht (z.B. zu den Themen: sinnvolle Vertretungsstunden, erfolgreich lernen, leben, Sinn, Gott und Festen aus Schüler/innen-Sicht)

Hybrides Unterrichtsprojekt zu ICH-Selbst

Auch – und gerade – in diesen Zeiten des Fernunterrichtes kann blogg-gestützter Unterricht funktionieren. Lehrplanziele Die Schülerinnen und Schüler reflektieren ihre eigene Lebensgeschichte und nehmen ihr eigenes Ich wahr. Sie erleben sich sowohl als Individuum als auch als Sozialwesen und … Weiterlesen

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schöne Ferien, frohe Weihnacht und ein glückliches, neues Jahr!

Besonders in den aktuell spannenden, manchmal überspannten, in jedem Falle anstrengenden Zeiten sind Auszeiten, Erholung und Abstandnehmen aus eingeübten Reiz-Reaktions-Mustern notwendig. In solchen Unterbrechungen können wir Kraft tanken die Perspektiven wechseln uns auf Neues einlassen und durchstehen, was uns herausfordert. … Weiterlesen

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Viel Erfolg und Gesundheit im neuen Schuljahr!

In Zeiten von Corona ist von uns allen mehr Aufmerksamkeit und Rücksicht gefordert. Wenn wir ehrlich sind und den Fachleuten gut zuhören, werden wir zugeben können, dass wir immer noch sehr viel nicht wissen über das neue Virus. Meine Schlussfolgerung … Weiterlesen

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#CoronaSchule statt #CoronaFerien!

Bitte den irreführenden Begriff #CoronaFerien meiden und stattdessen kreativ an der #CoronaSchule basteln und mit für viele noch neuen, anderen Formen des Lernens experimentieren!
Macht Euch Notizen zu diesen historischen Zeiten! Weiterlesen

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ICH-Selbst – hybrides Unterrichtsprojekt

Schüler*innen stellen sich selbst eine Aufgabe aus dem Lehrplanbezug ICH-Selbst und beantworten die selbst gestellte Leitfrage nach vorher festgelegten Regeln und ersetzen damit eine schriftliche Prüfungsleistung. Weiterlesen

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Gotteslehre

Sollte der Unterricht aus irgend welchen Gründen ausfallen, dann gibt es ab heute einen Moodle-Kurs, zum dem sich alle Teilnehmer meines Kurses bitte umgehend eintragen. Wir erproben, welche anderen Wege des Lernens und der Begleitung es auch noch gibt. Und … Weiterlesen

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Würde des Lebens – ein Projekt

Dieses Thema eignet sich gut für hoch individualisiertes Lernen und die Unterrichtsmethode „bloggen“.  Um den Anspruch nicht zu hoch zu schrauben, gibt es  dazwischen vier Anregungen: Hinweise zu einer erfolgreichen Recherche (mit Zitationsregeln) und zur Textgestaltung das jüdisch-christliches Menschenbild die … Weiterlesen

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Sinnvoll und aktiv auf das Abitur lernen

Wer den Prüfungsstoff aktiv wiederholt und eine eigenständige Frage daran hat, wird voraussehbar gut lernen! Weiterlesen

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Hyprides Blogprojekt zu ICH-SELBST

Dieses Thema eignet sich gut für hoch individualisiertes Lernen und die Unterrichtsmethode „bloggen“. Dazwischen gibt es drei Anregungen in eher gewöhnlichen Unterrichtsphasen [Feedback; Werte und Bewertungen; Hinweise zur (Selbst-)Reflexion]. Lehrplanziele Die Schülerinnen und Schüler reflektieren ihre eigene Lebensgeschichte und nehmen … Weiterlesen

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Unterricht zum Thema Rassismus

Jede Schülerin und jeder Schüler beschäftigt sich mehrstufig mit dem Unterrichtsthema „Rassismus“ und entwickelt eine persönlich bedeutsame Leitfrage (LF) recherchiert und bearbeitet hilfreiches Material formuliert mindestens einen Entwurf (mit E1 zum Textbeginn gekennzeichnet) als Kommentare zum Beitrag im Unterrichtsblog (erreichbar … Weiterlesen

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Medienprojekt zu Fake News

Jede Schülerin und jeder Schüler beschäftigt sich mehrstufig mit dem Unterrichtsthema „Medienmacht“ und entwickelt eine persönlich bedeutsame Leitfrage (LF), zum Beispiel ein Interesse an der Untersuchung einer bestimmten Nachricht recherchiert und bearbeitet hilfreiches Material formuliert die Zwischenergebnisse (gekennzeichnet als Entwürfe … Weiterlesen

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AdventsZeit in der RFGS

ein Experiment der Fachgruppe Religion:    

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Erinnern für die Zukunft

Meine Empfehlung: Aus Anlass der 80 Jahre zurückliegenden Ereignisse von Verfolgung und Ermordung Andersdenkender und -gläubiger in Deutschland gibt es ein Kooperationsprojekt an der Richard-Fehrenbach-Gewerbeschule und der Gertrud-Luckner-Gewerbeschule in Freiburg. Träger sind die Initiative Nazi-Terror gegen Jugendliche im Verbund mit … Weiterlesen

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zum Neustart: viel Freude und Mut

Anfang September startet das neue Schuljahr. Auch für jene, die nicht direkt Schüler*innen oder Lehrer*innen sind, hat das Bedeutung. Herzlich wünsche ich ausdrücklich Freude am Neuen Die meisten Menschen reagieren auf Neues mit Unbehagen: Wir wissen nicht, was auf uns … Weiterlesen

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Sommerpause

Allen eine gute Erholung! zuletzt bearbeitet am 18.08.18

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